Цей модуль ознайомив мене з формами оцінювання та іншими інструментами з бібліотеки оцінювання, допоміг обдумати, що означає "оцінювання, засореджене на потребах учнів", а саме: обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Проаналізувати шляхи здійснення диференціяції навчання учнів. Внести зміни до Плану вивчення теми.
Комментариев нет:
Отправить комментарий